KEMAMPUAN GURU-GURU SMPN SE-KECAMATAN TELAGA LANGSAT DALAM PENYUSUNAN ARTIKEL ILMIAH

Abstract

Artikel suatu karya tulis dengan panjang tertentu yang berisi gagasan atau fakta yang dapat membujuk, meyakinkan, mendidik, dan menghibur pembacanya, serta dipublikasikan ke suatu media (jurnal, buletin, majalah, koran, website, media sosial, dan lainnya). Pembuatan dan publikasi artikel memiliki tujuan dan manfaat sarana untuk menyampaikan gagasan penulis kepada masyarakat, sebagai sarana publikasi hasil pemikiran secara ilmiah melalui jurnal ilmiah. Penulisan artikel ilmiah ini didasarkan atas penelitian yang dilakukan dan menjadi lebih besar dan mudah untuk dipulbikasikan ke media jurnal atau pun seminar nasional. Secara umum kredit yang dihasilkan pun juga lebih besar dibandingkan dengan pembuatan laporan penelitian. Beberapa keluhan guru di daerah kesulitan dalam hal penyusunan artikel ini, karena kalau tidak sesuai dengan aturan penulisan, maka akan dikembalikan kepada penulis. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis kemampuan guru-guru SMP se-kecamatan Telaga Langsat dalam penyusunan artikel ilmiah. Metode penelitian adalah deskriptif kualitatif, menggunakan tes kemampuan terhadap guru secara random sampling pada semua SMP sebanyak 21 orang guru. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil pretest yang dilakukan ternyata sebagian besar guru-guru, masih kurang memahami penyusunan artikel ilmiah. Hal ini disebabkan kurangnya pengetahuan akan teknik penulisan jurnal dan keterbatasan informasi pentingnya jurnal ilmiah dan juga teknik penyusunannya, sehingga guru-guru sangat kurang untuk mempublikasikan hasil penelitian mereka di media. Berdasarkan postest ternyata mendapatkan hasil yang sangat memuaskan, hanya sedikit dari guru-guru tersebut yang masih kurang memahami penyusunan artikel ilmiah. Dengan demikian ternyata adanya bimbingan teknis penyusunan artikel ilmiah, sangat membantu guru-guru dalam memahami tentang artikel jurnal yang akan dapat membantu mereka untuk publikasi ilmiah, baik ke jurnal, website, maupun media sosial. Sehingga membantu penulis untuk berpikir secara sistematis dan melatih penggunaan bahasa secara baik dan teratur, membantu penulis untuk memahami tujuan menulis sehingga diharapkan memiliki kompetensi dalam menulis artikel. Selain itu diharapkan dapat membantu guru-guru dalam menambahkan angka kredit yang lebih dan mereka selalu mempublikasikan hasil penelitian mereka ke media sosial.