MENINGKATKAN KEPEDULIAN MAHASISWA PADA LINGKUNGAN LAHAN BASAH MELALUI PEMBELAJARAN KREATIF BERBASIS OTONOMI DI MASA PANDEMI COVID-19

Abstract

Lingkungan lahan basah memainkan peran penting dalam kehidupan manusia. Dewasa ini, perilaku manusia diyakini menjadi faktor utama penyebab kerusakan lahan basah. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan menganalisis dampak Buku ilmiah Popuer (BIP)-Pembelajaran Kreatif Berbasis Otonomi terhadap peningkatan kepedulian mahasiswa pada lingkungan lahan basah. Penelitian ini menggunakan one grup pre-test and post-test design. Sebelum dan setelah diterapkan BIP; 23 mahasiswa diminta mengisi angket peduli lingkungan untuk mengukur sikap mereka dalam menjaga kelestarian lingkungan, hemat energi, mengelola sampah, program cinta lingkungan, dan protokol kesehatan di masa pandemi covid-19. Hasil analisis paired t-test diperoleh sig. = 0.00; berarti ada peningkatan kepedulian lingkungan secara signifikan pada a = 0,05. Selain itu, nilai n-gain sebesar 0,38 menunjukkan peningkatannya dalam kriteria sedang. Dengan demikian, penerapan BIP-Pembelajaran Kreatif Berbasis Otonomi berdampak signifikan terhadap peningkatan kepedulian mahasiswa pada lingkungan lahan basah.