ANALISIS RESPON PESERTA DIDIK TERHADAP LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERMUATAN LAHAN BASAH

Abstract

Proses pembelajaran di kelas mengharapkan suasana kondusif dan membantu siswa dalam memahami materi pelajaran. Pembelajaran di masa pandemi mengharuskan pembelajaran secara daring, sehingga menuntut kemandirian peserta didik dalam belajar. Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dalam pembelajaran akan memudahkan pendidik dalam melaksanakan pembelajaran dan peserta didik dapat belajar secara mandiri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi respon peserta didik terhadap LKPD bermuatan lahan basah untuk mengembangkan karakter rasa ingin tahu, tanggung jawab dan peduli lingkungan yang telah dikembangkan sebelumnya. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif, data yang dikumpulkan berupa respon peserta didik terhadap LKPD. Populasi pada penelitian ini peserta didik di SMP Negeri di Kota Banjarmasin.  Sampel penelitian adalah peserta didik kelas IX SMP Negeri di Kota Banjarmasin. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa respon peserta didik terhadap LKPD bermuatan lahan basah memperoleh respon positif terhadap pelaksanaan proses pembelajaran. Temuan ini memperjelas bahwa penggunaan LKPD bermuatan lahan basah dalam pembelajaran secara daring dapat membantu peserta didik dalam belajar mandiri dan digunakan sebagai alternative sumber belajar oleh guru SMP di Kota Banjarmasin.